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Losego, P. (2022). Isabelle Harlé, Penser le curriculum scolaire. Le regard croisé de la sociologie, des didactiques et de l’histoire. Recherches en éducation - REE, 48, 110-113. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6029
Bonvin, F. (2021). Note de lecture. Equipe DELTA de la HEP Fribourg et de l'Université de Fribourg (Eds.). (2020). De Travers. Marly : Edition Le Cric. Dans. Educateur (L'), 11, 16. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6480
Masoni, G. (2020). Damien Savoy (éd). Eglise, sciences et révolutions. La correspondance du chanoine Charles-Aloyse Fontaine (1754-1834), Fribourg, Bibliothèque cantonale et universitaire, 2019. XVIII.ch : revue suisse d'études sur le XVIIIe siècle, 11, 2020.
Durler, H. (2020). « Ghislain Leroy, L’école maternelle de la performance enfantine ». Lectures : les comptes rendus. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4010
Durler, H. (2019). Une lecture de: Odier, Lorraine (2018), Métamorphoses de la figure parentale, Antipodes, Lausanne. Revue [petite] enfance. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2952
Progin, L. (2018). Recension : Les mondes enseignants. Identités et clivages (ouvrage publié aux PUF et rédigé par Géraldine Farges). Education et sociétés : revue internationale de sociologie de l'éducation, 41, 250-252. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1788
Progin, L. (2017). Recension : Le partage des savoirs dans les processus de recherche en éducation (ouvrage collectif publié dans la collection Raisons Educatives auprès de l’éditeur De Boeck et coordonné par Florence Ligozat, Maryvonne Charmillot et Alain Muller). Education Permanente, 210, 180-181. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1134
Losego, P. (2012). Note de lecture à propos de Ben Ayed, C., Broccolichi, S., Trancart, D, Ecole: les pièges de la concurrence. Comprendre le déclin de l'école française, Paris, La Découverte. Sociologie du travail, 54(1), 153-154. http://hdl.handle.net/20.500.12162/443
Losego, P. (2012). Critique de la raison informationnelle. Note de lecture à propos de M.-B. Crawford (2009). Éloge du carburateur. Essai sur le sens et la valeur du travail. Revue d'anthropologie des connaissances, 6(1), 239-244. http://hdl.handle.net/20.500.12162/441

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