L’accessibilité : une clé essentielle pour la participation scolaire

Abstract

De nombreux écrits mettent en évidence l’importance de l’accessibilité dans les pratiques éducatives et plus généra- lement dans la société. Il semble que cette accessibilité soit même une condition pour que l’on puisse réellement par- ler d’école inclusive (Ebersold, Plaisance, & Zander, 2016). En effet, comment pourrait-on imaginer qu’elle le soit si elle n’est pas accessible à tous les enfants ? Entrer à l’école ordinaire reste cependant un défi pour de nombreux élèves et des obstacles parfois insurmontables les en empêchent. L’accessibilité est donc une clé essentielle sur les plans tant structurel que pédagogique pour une pleine participation scolaire de tous.