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Maldonado, M. (2023). Prologue. Reflexionar sobre el actuar docente y las prácticas de clase. In F. Cicurel, El actuar docente en la enseñanza de Lenguas. Interacciones y prácticas en el aula (pp. 12-14). Buenos Aires, Argentine: El Hacedor.
Losego, P. (2023). Préface. Dans B. André, Se préparer à un entretien avec des parents d'élèves. Enjeux et conseils pratiques pour enseignants (pp. 5-8). Le Mont sur Lausanne, Suisse: Loisir et Pédagogie. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7039
Laffranchini Ngoenha, M., et Fumeaux, C. (2022). Glossaire. Dans C. Fumeaux et M. Laffranchini Ngoenha (Eds.), Des voix au coeur de l'école. Une voie vers la pédagogie antiraciste (Vol. 2, pp. 150-163). Genève, Suisse: LICRA-Genève. https://www.licra-geneve.ch/education#materiel-secondaire
Laffranchini Ngoenha, M. (2021). Postface. Dans C. Fumeaux et M. Laffranchini Ngoenha, Des voix contre le racisme. Une voie vers la pédagogie antiraciste. (pp. 109-115). Genève, Suisse: La Licra-Genève. https://www.licra-geneve.ch/education#materiel-secondaire
Capt, V., et Blanc, A.-C. (2020). La tête et le texte, une conception articulée de l’apprentissage et de l’enseignement du lire-écrire. Dans A.-C. Blanc et V. Capt (Eds.), La tête et le texte. Formation initiale des enseignants primaires en didactique de la lecture et de l’écriture (pp. 25-36). Berne, Suisse: Peter Lang.
Gagnon, R., de Pietro, J.-F., et Fisher, C. (2017). L’oral aujourd'hui : perspectives didactiques. Dans C. Fisher, J.-F. de Pietro et R. Gagnon, L’oral aujourd’hui : perspectives didactiques. Namur, Belgique: Presses universitaires de Namur. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3454
Martinet, C. (2016). Préface. Dans B. Maire Sardi, Enseigner la catégorisation pour apprendre à catégoriser (pp. 11-17). Genève, Suisse: Cahiers de la section des sciences de l'éducation.
Losego, P. (2014). La sociologie et les savoirs : des relations complexes. Dans P. Losego (Ed.), Actes du colloque Sociologie et didactiques : vers une transgression des frontières.
Gilles, J.-L. (2013). Préface. Dans P. Ramelot, Démarche qualité, ingénieries de formation et d'évaluation au sein de l'administration belge : le projet "Formations certifiées". Louvain-la-Neuve, Belgique: EME (Editions modulaires européennes).
Rougemont, H. (2012). Sept ans au skate park Genève. Dans S. Collectif, Sept ans au skate park Genève. Genève, Suisse: Slatkine Helvetica.

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