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Périodique
Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften [1]
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Acteurs, Gestions, Identités, Relations, Systèmes (AGIRS)

Didactiques de l’art et de la technologie (AT)

Développement de l’enfant à l’adulte (DV)

Enseignement, apprentissage et évaluation (EN)

Didactiques de l’éducation physique et sportive (EPS)

Didactique du français (FR)

Didactiques des langues et cultures (LC)

Didactiques des mathématiques et des sciences de la nature (MS)

Pédagogie et psychologie musicales (MU)

Pédagogie spécialisée (PS)

Didactiques des sciences humaines et sociales (SHS)

Laboratoire Lausannois Lesson Study (3LS)

Laboratoire Création et Recherche dans l'Enseignement des Arts et de la Technologie (CREAT)

Laboratoire langues, plurilinguisme, intégration, cultures (LaLPIC)

Laboratoire sur l’accrochage scolaire et les alliances éducatives (LASALÉ)

Laboratoire d'Analyse du Travail Enseignant et de la Formation en Alternance (LATEFA)

Laboratoire international de recherche sur l'Education en vue du développement durable (LirEDD)

Laboratoire international sur l'inclusion scolaire (LISIS)

Filière Enseignement primaire (BP)

Filière Enseignement secondaire I (S1)

Filière Enseignement secondaire II (S2)

Filière Pédagogie spécialisée (PS)

Filière Formations postgrades (PG)

Filière Formation continue (FC)

Centre de soutien à la formation pratique en établissement (CefopÉ)

Centre assurance qualité (CeQual)

Centre de soutien à l'enseignement (CSE)

Centre de soutien à l'e-learning (CSEL)

Centre de soutien à la recherche (CSRe)

orfee(at)hepl.ch

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