UER Didactiques de l’éducation physique et sportive (EPS) - Parcourir par type de référence "Colloques et congrès scientifiques"

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Descoeudres, M., Baumgartner, M., Baumberger, J., & Mathis, R. (2024, August). Fernsupervision von Praktikanten im Sportunterricht: möglichst effektive hochschulische Lehre im Sportunterricht. Paper presented at the NFBS-Tagung 2024. Digitale und naturnahe Lernwelten. (Effektive) Hochschulische Lehre im Fachbereich Bewegung und Sport, Rorschach, Schweiz. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/7759
Jourdan, S., et Descoeudres, M. (2024, juillet). Enseignants novices en EPS, perezhivanie et coopération : Analyse du développement de l’activité. Communication présentée à ARIS 2024. Innovations dans les pratiques d’intervention en éducation physique et en sport, Lausanne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7761
Descoeudres, M., et Jourdan, S. (2024, juillet). Les entraves à l’analyse clinique de l’activité en milieu scolaire : le cas vaudois. Communication présentée à REF 2024, Symposium: L’expérience du terrain dans la recherche en formation d’adultes : la dimension ethnographique des approches par l’analyse de l’activité, Fribourg, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7763
Descoeudres, M., et Ottet, F. (2024, juillet). L’éducation physique vaudoise de 1970 à aujourd’hui : appellations passées et futures et effets sur l’enseignement, la formation et la recherche. Communication présentée à REF 2024. Symposium: Caractériser l’éducation physique du 21e siècle à travers les discours et les pratiques de ses acteurs et actrices. Concepts, méthodes, résultats, Fribourg, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7764
Descoeudres, M., Vandercleyen, F., et Petit, M. (2024, juillet). Télésupervision de stagiaires en éducation physique: étude exploratoire menée auprès de stagiaires du Québec et du canton de Vaud. Communication présentée à ARIS 2024. Innovations dans les pratiques d’intervention en éducation physique et en sport, Lausanne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7760
Oppliger, S., Bauer, T., Bolzman, L., et Cece, V. (2024, juin). Une palette de compétences pour former à une éducation à la durabilité transformative. Communication présentée à Congrès SSRE 2024. Les compétences transversales dans l'éducation et la formation : des discours aux pratiques, Locarno, Suisse.
Lucciarini, E., Bressoud, N., Gay, P., Audrin, C., et Burel, N. (2024, juin). Les Compétences Transversales et leur Implémentation à la Lumière de Modèles Existants et Eprouvés. Communication présentée à Congrès SSRE 2024, Locarno, Suisse.
Gay, P., Burel, N., Cece, V., et Audrin, C. (2024, juin). Emotional skills to navigate between stress and vitality in the face of turbulence at school: A correlational study among secondary school students. Communication présentée à Congrès SSRE 2024, Locarno, Suisse.
Cochon Drouet, O., Lentillon-Kaestner, V., Cece, V., & Margas, N. (2024, May). Effects of the Jigsaw method on students’ physical activity: the role of the habituation and the sex. Paper presented at the AIESEP, Jyvaskyla, Finlande.
Gay, P., Audrin, C., Gomez, J.-M., Benoit, V., et Burel, N. (2023, juin). Quand les études brûlent les ailes : Une étude corrélationnelle sur le burnout, le stress et la réussite des élèves au secondaire II. Communication présentée à Congrès SSRE/SSFE, Zurich, Suisse.

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