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Dufays, J.-L., Brunel, M., Capt, V., et Fontanieu, V. (2022). Lire une nouvelle par extraits avec des élèves de 9 à 15 ans : quels aspects du texte et quelles variation? Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 64, 53-73. doi:https://doi.org/10.4000/reperes.4499
Deschoux, C.-A. (2022). De la promotion de la lecture à l’automotion par la lecture. Résonances : mensuel de l'école valaisanne, 6, 8.
Florey, S., et Cordonier, N. (2021). À la recherche de l’expérience : une lecture de 20 ans de Rencontres des chercheurs en didactique de la littérature. Dans N. Brillant-Rannou, F. Le Goff et M. Sauvaire (Eds.), Expérience et partage du sensible dans l'enseignement de la littérature. Bilan et perspectives après 20 ans de recherches en didactique (Vol. 1, pp. 1). http://hdl.handle.net/20.500.12162/5224
Batlle-Bourhis, V., et Deschoux, C.-A. (2021). Esquisse d’une typologie des livres imagés plurilingues pour l’école. Français aujourd'hui (Le), 4, 23-38. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5382
Blanc, A.-C., Gagnon, R., et Colognesi, S. (2021, octobre). Des dispositifs pour penser l’articulation entre le dire et l’écrire. Communication présentée à "L'école primaire au 21e siècle", Cergy-Pontoise, France.
Renaud, Y. (2021). Cinquante pages sinon rien! : Faire écrire des romans au secondaire II. Récit et analyse d'une exploration d'écriture littéraire et toute confiance. Educateur (L'), 29, 11-12. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5365
Deschoux, C.-A. (2021, avril). Panorama des politiques éducatives sur le vivre-ensemble en Europe et exemples de leurs mises en oeuvre. Communication présentée à Voisins : frontière, proximité, vivre-ensemble en Europe, Le Mans (le colloque a eu lieu à distance), France.
Florey, S. (2021). De travers. Au-delà de la différence : le vivre-ensemble. voielivres.ch : le livre de jeunesse aux frontières de tous les possibles, 2021, 15. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5320
Florey, S. (2021). Le marketing expliqué au jeune lectorat, ni ange ni démon. voielivres.ch : le livre de jeunesse aux frontières de tous les possibles, 2021, 19. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5319
Florey, S., et Mitrovic, V. (2021). L’album de littérature de jeunesse numérique : à quelles conditions en faire une opportunité didactique ? voielivres.ch : le livre de jeunesse aux frontières de tous les possibles, 2021, 4. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5318

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