Analyse de l’engagement corporel de trois enseignants d'EPS en formation initiale : vers la définition d’une technicité corporelle

Abstract

Présentation d'une communication en symposium "Envisager la formation professionnelle des enseignants autrement. Tentatives d’articulations entre efficacité et santé au travail", proposé par Jacques Méard (HEP Vaud), dans le cadre du Colloque SSRE, Lausanne 2016. L'étude exploratoire présentée s'appuie sur une démarche de Clinique de l'activité. Elle soulève les enjeux de compréhension des effets d'une attention particulière à la dimension corporelle sur le développement de l'activité des enseignants novices.