Fractions : outils d’évaluation et interventions

Auteur, co-auteurs

Gardes, Marie-Line

Lemrich, Chloé

Editeur(s) scientifique(s)

Lafay, Anne
Villain, Marie

Type de référence

Parties d'ouvrages :: Contribution à des ouvrages collectifs

Date

2024-10

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

UER MS

Référence APA

Gardes, M.-L., et Lemrich, C. (2024). Fractions : outils d’évaluation et interventions. Dans A. Lafay et M. Villain (Eds.), Troubles de la cognition mathématique: de la compréhension aux interventions (pp. 320-332). Louvain-La-Neuve, Belgique: De Boeck supérieur.

Titre de l’ouvrage principal

Troubles de la cognition mathématique: de la compréhension aux interventions

Maison d’édition

De Boeck supérieur

Ville d’édition

Louvain-La-Neuve

Pays d'édition

Belgique

ISBN

978-2-8073-6175-1

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Pagination

320-332

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/7876