Processus de conception d’une tâche impliquant le recours à une intelligence artificielle générative
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Type de référence
Date
2024-08-22Langue de la référence
FrançaisEntité(s) de recherche
Résumé
L'objectif de cet atelier est de présenter la façon dont nous avons conçu et mis en œuvre des tâches de formation intégrant une IA générative textuelle (IAG). Nous exemplifions cette démarche à l’aide d’une tâche réalisée avec des étudiant-e-s de Bachelor et une avec des étudiant-e-s de Master à la HEP Vaud.
La conception d'une telle tâche vise à :
a) donner aux étudiant-e-s les moyens d'évaluer individuellement et collectivement la pertinence de réponses de l'IAG, et
b) augmenter les occasions d’interactions.
À travers cet atelier, nous mettons en lumière la manière dont une IAG peut être intégrée dans nos cours comme un moyen d’échange et d’enrichir ainsi l’apprentissage des étudiants.
Nom de la manifestation
Intégration des IA génératives dans la formation des enseignant·e·sDate(s) de la manifestation
22 août 2024Ville de la manifestation
St-MauricePays de la manifestation
SuissePortée de la manifestation
nationaleParticipation sur invitation
ouiURL permanente ORFEE
http://hdl.handle.net/20.500.12162/7707Document(s) associé(s) à la référence
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