Projet éducatif et professionnalisation des enseignants EPS: entre utopie et réalité

Abstract

La mise en place d’un projet disciplinaire met en lumière des perspectives professionnelles nouvelles, des engagements inhabituels de la part des différents acteurs, permettant ainsi une évolution dans les stratégies d’apprentissages par un changement des pratiques pour les élèves. Ce nouveau milieu construit par les enseignants subit, au fil des activités, des modifications entraînant inévitablement des différences entre ce qui est prescrit et le réel. L’analyse de la situation, la réflexion, l’échange d’idées entre collègues ont permis de construire un projet et de développer de nouvelles compétences, liées à l’enseignement de l’éducation physique et sportive. Le « groupe-enseignants » présent aux moments des faits a été un avantage certain et les apports de chacun ont mené à l’aboutissement d’une nouvelle manière de faire, à une nouvelle pédagogie !