Construire une relation privilégiée entre les apprentissages et l'activité physique

Abstract

L’activité physique et les apprentissages sont deux éléments importants renvoyant aux objectifs de l’éducation physique. Cet article a pour but de suggérer des lignes directrices pour les enseignants d’éducation physique afin qu’ils proposent des leçons permettant d’atteindre des niveaux élevés d’activité physique tout en maintenant une qualité d’instruction compatible avec les apprentissages des élèves. Ces lignes directrices seront centrées sur les contenus d’enseignement pour savoir comment est géré l’enseignement de ces contenus et quelle est la logique de développement de ces contenus au fil des leçons.