Former les élèves à réinventer leur cours d'eau

Abstract

Dans le cadre de ma recherche doctorale, une recherche collaborative est menée en 2022 afin de concevoir un dispositif innovant d’enseignement autour de la question de l’aménagement des cours d’eau. Lors de cette deuxième phase, vingt entretiens avec des expert·es des cours d’eau et de pédagogie, ainsi que plusieurs séances de travail avec des enseignant·es de géographie ont permis de créer ce dispositif.