Why Do We Teach History? Multiperspectivity on the Past From the Teachers' Point of View

Auteur, co-auteurs

De Mestral, Aurélie

Kaufmann, Lyonel

Editeur(s) scientifique(s)

Fink, Nadine
Furrer, Markus
Gautschi, Peter

Type de référence

Parties d'ouvrages :: Contribution à des ouvrages collectifs

Date

2023

Langue de la référence

Anglais

Entité(s) de recherche

UER SHS

Référence APA

De Mestral, A., Fink, N., & Kaufmann, L. (2023). Why Do We Teach History? Multiperspectivity on the Past From the Teachers' Point of View. In N. Fink, M. Furrer & P. Gautschi (Eds.), Why History Education? (pp. 50-67). Frankfurt/M, Allemagne: Wochenschau Verlag. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/6910

Titre de l’ouvrage principal

Why History Education?

Maison d’édition

Wochenschau Verlag

Ville d’édition

Frankfurt/M

Pays d'édition

Allemagne

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Pagination

50-67

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/6910

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