Piccola storia del manuale scolastico in Ticino

Abstract

Il XIX secolo è marcato, oltre che dal processo di modernizzazione della Stato, dallo sviluppo della forma scolastica moderna. Come evidenziato da Hofstetter e Schneuwly (2017), questo processo di portata internazionale è contraddistinto anche dalla formalizzazione delle condizioni d’insegnamento e di apprendimento, nonché dalla produzione di specifici strumenti, tra cui l’editoria scolastica. Vettore di sapere scolastico, di conoscenze generali e di rappresentazioni identitarie, il manuale è al contempo il prodotto di uno specifico mercato editoriale. L’obiettivo di questa conferenza è di proporre uno sguardo storico sulla nascita e sullo sviluppo dell’editoria scolastica in Ticino. Questa riflessione è volta anche a ritracciare una radiografia dell'evoluzione degli elementi culturali, politici, economici e sociali propri al contesto storico in cui s'inserisce questo particolare strumento didattico. Infine, l’adozione della prospettiva storica permetterà di interrogare le funzioni e l’uso dei manuali scolastici nella scuola di oggi.