Didactique du français : nos résultats en questions

Abstract

Ce texte provient du « grand témoignage » que j’ai prononcé le 22 mai 2022 à l’occasion du 15ème colloque AIRDF consacré à la notion de « résultat » en didactique du français. Sans proposer d’arrêt sur des contenus spécifiques ou sur des exemples en particulier, et en assumant un point de vue nécessairement subjectif, il retrace les grandes lignes et les enjeux généraux de cette manifestation : d’abord en identifiant certains constats qui semblent partagés par notre communauté professionnelle, puis en pointant certains nœuds ou certaines questions en suspens, enfin en esquissant certaines pistes pour l’avenir.