La didactique d’Éthique et cultures religieuses : que peut-elle face à un monde en crise ?

Abstract

Cette contribution décrit les transformations que la discipline Éthique et cultures religieuses et sa didactique ont connues au cours des dernières décennies ainsi que les principaux enjeux sociétaux et didactiques auxquels elles sont aujourd’hui confrontées. Ce texte présente les dispositifs de formation mis en place à la HEP Vaud pour répondre à ces enjeux, que ce soit en lien avec les cultures religieuses ou avec l’éthique. Une dernière partie interroge les perspectives d’avenir sous l’angle des mutations actuelles dans les domaines de la culture numérique et de la durabilité.

This contribution describes the transformations that the discipline and its didactics have undergone in recent decades, as well as the main societal and didactical issues they face today. This text presents the training developed at the HEP Vaud to meet these issues in relation with religious cultures and ethics. A final section looks at future prospects from the perspective of current changes in the fields of digital culture and sustainability.