Co-construire une accompagnement somato-réflexif dans la traversée COVID avec des pairs formateur.trice.s en enseignement supérieur - Recherches et Éducations, numéro spécial sur la présence dans la pratique professionnelle, INSPE-UStrasbourg.

Auteur, co-auteurs

Emond, Geneviève

Oppliger, Sabine

Venant, Fabienne

Nicolas, Cécile

Editeur(s) scientifique(s)

Marsault, Christelle
Lefèvre, Lisa

Type de référence

Parties d'ouvrages :: Contribution à des ouvrages collectifs

Date

2022

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

UER AGIRS

UQAM Montréal
MUZA Solutions créatives en éducation

Référence APA

Emond, G., Oppliger, S., Venant, F., et Nicolas, C. (2022). Co-construire une accompagnement somato-réflexif dans la traversée COVID avec des pairs formateur.trice.s en enseignement supérieur - Recherches et Éducations, numéro spécial sur la présence dans la pratique professionnelle, INSPE-UStrasbourg. Dans C. Marsault et L. Lefèvre (Eds.), Recherches et Éducations, numéro Pésence Corporelle (pp. 24). https://journals.openedition.org/rechercheseducations/13059

Titre de l’ouvrage principal

Recherches et Éducations, numéro Pésence Corporelle

Maison d’édition

INSPE-Strasbourg

Ville d’édition

Strasbourg

Pays d'édition

France

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Pagination

24

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/6322

Autre(s) URL(s) permanente(s)

https://journals.openedition.org/rechercheseducations/13059

La publication existe uniquement sous forme électronique

oui