« Et en plus, on doit encore enseigner les capacités transversales … »

Abstract

Bien que caricatural, le titre de cet article reflète des points de vue qui se dessinent ( trop ) souvent dans la tête des enseignant·es. Pourtant l’injonction de travailler les capacités transversales découle du Plan d'études romand et celles-ci prennent encore plus de sens aujourd’hui. La question reste de savoir quand et comment enseigner la collaboration, la communication, les stratégies d’apprentissage, la pensée créatrice et la démarche réflexive.