Inclusion scolaire et crise sanitaire. Les conséquences de la fermeture des écoles sur la situation des élèves avec des besoins éducatifs particuliers.

Abstract

Quelles ont été les conséquences de la fermeture des écoles sur les élèves à besoins éducatifs particuliers ? Comment les mesures d'aide qui accompagnent ces élèves en temps ordinaire ont-elles été poursuivies ? Comment les rôles des enseignant.e.s et des parents se sont reconfigurés durant cette période ?

Ce webinaire s'intéressera aux conséquences de la crise sanitaire sur les expériences scolaires et sur les apprentissages des élèves à besoins éducatifs particuliers, notamment les élèves qui ont des troubles de l'apprentissages, ou les élèves allophones. L'expérience française sera analysée par comparaison avec un exemple international, celui de la Suisse romande.