L’album plurilingue comme sésame pour apprendre de la pluralité linguistique et culturelle à l’école

Abstract

L'article est la présentation d'une intervention effectuée lors de la journée d'études de la faitière suisse des bibliothèques interculturelles "Interbiblio" qui a eu lieu le 19 mars 2019. Il présente la potentialité des apprentissages envisageables à partir d'albums plurilingues. Ces apprentissages portent à la fois sur des connaissances langagières et sur des aspects de socialisation.