Quand faire, c’est apprendre à écrire. Déploiement des objets enseignés en classes d’accueil

Auteur, co-auteurs

Editeur(s) scientifique(s)

Niwese, Maurice
Lafont-Terranova, Jocelyne
Jaubert, Martine

Type de référence

Parties d'ouvrages :: Contribution à des ouvrages collectifs

Date

2019

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

UER FR

Référence APA

Surian, M. (2019). Quand faire, c’est apprendre à écrire. Déploiement des objets enseignés en classes d’accueil. Dans M. Niwese, J. Lafont-Terranova et M. Jaubert (Eds.), Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire : enjeux, modèles et pratiques innovantes (pp. 319-337). Lilles, France: Presses universitaires du Septentrion.

Titre de l’ouvrage principal

Écrire et faire écrire dans l’enseignement postobligatoire : enjeux, modèles et pratiques innovantes

Maison d’édition

Presses universitaires du Septentrion

Ville d’édition

Lilles

Pays d'édition

France

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Pagination

319-337

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/3580