Enjeux et défis liés à la formation en milieu de pratique en formation à l’enseignement

Abstract

Cette journée de concertation, dont l’objet est la formation en milieu de pratique, veut susciter des réflexions et des échanges stimulants chez les participants. Elle s’adresse à tous les professeurs, chargés de cours et superviseurs de stages qui interviennent à différents niveaux dans les programmes de formation à l’enseignement à l’UQAT : didactique des disciplines, psychopédagogie, fondements de l’éducation, cours d’intégration et cours-stages. Elle constitue la sixième activité de concertation initiée par le Module des sciences de l'éducation depuis quelques années : le développement des compétences professionnelles dans les cours universitaires (2014), l'élaboration de plans de cours maîtres comme outils de concertation (2015), l'analyse réflexive en formation initiale (2016 ;2017), et plus récemment, l’articulation théorie-pratique en formation à l’enseignement (2017). Elle fait figure d’activité de concertation systématique professeurs-chargés de cours et s’inscrit dans le plan d’action élaboré par le Module et le Département d’éducation en 2013, lequel vise à développer une concertation accrue entre tous les intervenants en formation à l’enseignement, une vision commune du processus de formation du professionnel de l’enseignement et une compréhension partagée de l’approche-programme.