Questionner les usages de l’image dans l’enseignement de la géographie : quelques réflexions issues d’une recherche menée à la HEP Vaud

Abstract

Le propos de cet article est de présenter quelques réflexions fondées sur une recherche menée depuis plusieurs années au sein de l’Unité d’enseignement et de recherche Didactiques des sciences humaines et sociales (UER SHS) de la HEP Vaud. Le but général est de questionner les usages de l’image dans les séquences didactiques comme dans les supports d’enseignement auxquels ont recours les enseignants des disciplines concernées, afin de mettre en évidence des enjeux clés sur le plan didactique et méthodologique, voire éthique.