Escalade: l’expertise scientifique au service de la performance et de l’enseignement

Abstract

L’escalade est un sport fascinant, à la mode, mais difficile à enseigner. Comment faire en tant qu’enseignant pour varier, différencier ou encore évaluer les élèves ? Absorbé par les aspects de sécurité inhérents à la pratique, l’enseignant abandonne parfois les côtés techniques et ludiques. Le but de cet atelier est de comprendre les bases techniques de l’escalade et de découvrir les exercices ludiques qui y sont associés. Un accent sera aussi mis sur l’organisation du groupe et les différentes variantes envisageables de même que sur les diverses possibilités d’évaluation. Cet atelier s’adresse à des enseignants ayant suivi une formation de base en escalade.