Origine, fondements et perspectives offertes par les alliances éducatives dans la lutte contre le décrochage scolaire

Abstract

Des alliances éducatives entre divers intervenants peuvent ainsi se construire à trois niveaux pour améliorer la réussite éducative : au niveau « micro » où sont en jeu des interactions entre le décrocheur, sa famille et l’école ; au niveau « méso » où des acteurs d’autres sphères telles que le social, la justice et la santé sont amenés à collaborer avec le triptyque « jeune - famille - école » et au niveau « macro » où nombre d’acteurs de seconde ligne exercent une influence cruciale sur les processus d’accrochage scolaire. C’est cette complexité des réponses de plus en plus souvent inscrites dans une stratégie communautaire que nous avons tenté d’exposer en les illustrant à travers les origines, les fondements et les perspectives des alliances éducatives dans la lutte contre le décrochage scolaire.