Laboratoire sur l’accrochage scolaire et les alliances éducatives (LASALÉ) - Parcourir par périodique "La nouvelle revue Education et Société Inclusives"

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Odier-Guedj, D., et Chatenoud, C. (2024). Redimensionner ensemble les paramètres de la collaboration famille-école-communauté dans une recherche action participative: faire et apprendre ensemble. La nouvelle revue Education et Société Inclusives, 101, 35-61. http://hdl.handle.net/20.500.12162/8069