UER Médias, usages numériques et didactique de l'informatique (MI)

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Bugmann, J., et Gautschi, H. (2024). Faire du lien entre numérique et société, un impondérable de l’éducation numérique pour les enseignants et futurs enseignants. Dans A. Martin Hypolite et S. Cordonnier (Eds.), 23eme congrès de la SFSIC : La numérisation des sociétés, Actes.
Sutter Widmer, D., Bugmann, J., et Quinche, F. (2022). L’expérience vidéoludique personnelle des enseignants : un levier motivationnel à l’intégration des jeux vidéo en classe. Educations, 6/1, 1-24. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5660
Bugmann, J. (2022). La tablette tactile comme support de développement de compétences chez les enfants avec autisme. Dans P. Bourdon (Ed.), Autisme et usages du numérique en éducation (pp. 247-267). Suresne, France: INSHEA.
Bugmann, J., Pellet, J.-P., Chevalier, M., et Parriaux, G. (2022). Enjeux et dilemmes de la mise à distance des cours de science informatique dans la formation des futur·e·s enseignant·e·s du primaire. Communication présentée à L'école primaire au 21ème siècle., Cergy, France.
Bugmann, J. (2022). Entre robots, réseaux sociaux et jeux vidéo....quels sont les enjeux et défis de l'enseignement à l'ère numérique ? Communication présentée à Conférence internationale Rationalités Humaine et Artificielle, Paris, France.
Bugmann, J., Cloux, N., et Vanderlinden, K. (2022). Des robots humanoïdes en classe pour développer la culture numérique des élèves. Communication présentée à Colloque international de la SIEF 2022, Lausanne, Suisse.
Bugmann, J. (2022). Je tweet, tu snapes, ils scrollent?? » L’éducation à la citoyenneté numérique: enjeux et défis pour le·la citoyen·ne, l’enseignant·e, l’élève? Communication présentée à Semaine internationale de la citoyenneté numérique, Lausanne, Suisse.
Bugmann, J., et Imhof, J.-C. (2022). Un robot humanoïde pour stimuler les interactions et les apprentissages d’élèves atteints de troubles du spectre de l’autisme (TSA). Communication présentée à Colloque international de la SIEF 2022., Lausanne, Suisse.
Bugmann, J., et Imhof, J.-C. (2022). Les robots humanoïdes pour stimuler les interactions et les apprentissages d'élèves ayant des troubles du spectre autistique. Communication présentée à Les Mardis de l'Éduc de l'OBSEF, Lausanne, Suisse.
Bugmann, J. (2022). Pour une éthique du numérique à l'école. L'éducateur, 9, 12-13.

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