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UER Didactiques de l’art et de la technologie (AT)
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Attanasio, R. (2021). Nourrir les perceptions par des activités créatrices et manuelles au cycle 1.
Educateur (L'), Dossier spécial Numéro 1 / 2021
, 16-18. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5673
Massy, G. (2021, 08 mars). Évaluer la créativité dans le contexte des activités créatrices et manuelles, quelles perspectives ? Étude corrélationnelle prédictive entre l’estime de soi et la pensée divergente. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5649
Didier, J. (2016). Didactiser la création : entre utopie et réalité.
Educateur (L'), Numéro spécial
, 46-47. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5646
Didier, J. (2022, février).
Faire - penser-repenser le faire - des idées à l'acte de création
. Communication présentée à Université de Strasbourg, séminaire Faire, fabriquer, penser, Strasbourg, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5539
Vanderstichel, H., Becerril Ortega, R., et Didier, J. (2021). Parcours de créateur.trice.s dans le champ de l’économie sociale et solidaire.
Savoirs : revue internationale de recherches en éducation et en formation des adultes, 57
, 79-94. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5436
Becerril Ortega, R., et Didier, J. (2021, novembre).
D’où viennent les idées ? Un dialogue avec l’imagination créative de Vygotskij
. Communication présentée à Séminaire international - L’imagination dans l’œuvre de Vygotskij, Lausanne, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5428
Breithaupt, S., Périssé, C., Salazar, F., et Didier, J. (2021, avril).
Didactique des AVI et enseignement à distance : enjeux et perspectives
. Communication présentée à Journée scientifique en didactique des arts et de la technologie : Professionnalité et didactique des arts et de la technologie : quels rapports aux savoirs ? A distance, Suisse. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5427
Renaud, Y. (2021). Cinquante pages sinon rien! : Faire écrire des romans au secondaire II. Récit et analyse d'une exploration d'écriture littéraire et toute confiance.
Educateur (L'), 29
, 11-12. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5365
Didier, J., Massy, G., Boulet, S., et Vuille, F. (2021, décembre).
Evaluation du processus créatif des élèves dans l’enseignement du design textile
. Communication présentée à JOURNÉES D’ÉTUDE ÉVALUATION L’évaluation, de la mesure à la problématisation du sens, dans la formation et dans les éducations à, Marseille, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5323
Didier, J., Vuille, F., Massy, G., & Boulet, S. (2022, November).
The role of lesson studies to foster a STEAM approach in education with textile design
. Paper presented at the WALS International Conference, Europe, Online. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/5322
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