Si Candide m’était tweeté

Auteur, co-auteurs

Duret, Caroline

Type de référence

Périodiques scientifiques et professionnels :: Article publié dans une revue professionnelle

Date

2018

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

Institut International de Lancy (Genève)

Référence APA

Duret, C. (2018). Si Candide m’était tweeté. Cahiers Pédagogiques (Les), Hors-série numérique 42, 59-62.

Résumé

L'article rend compte d'une séquence d'enseignement où des élèves de Seconde publient sur Twitter une réécriture de Candide de Voltaire pour mieux comprendre la cacophonie énonciative du conte philosophique et l’ironie voltairienne.

Titre du périodique

Cahiers Pédagogiques (Les)

Maison d’édition

Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques (CRAP)

Pays d'édition

France

p-ISSN

0008-042X

e-ISSN

2268-7874

Volume / tome

Hors-série numérique 42

Pagination

59-62

Public(s) cible(s)

Chercheurs
professionels du domaine
Etudiants

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/7986

La publication existe uniquement sous forme électronique

oui