Lecture sur tablette numérique : une activité démultipliée

Abstract

Communication visant à partager une expérience menée au lycée en classe de Seconde, dans l’académie de Grenoble (France), dans le cadre d'une expérimentation de l’application « Candide » de la Bibliothèque Nationale de France. Il s'agissait de faire élaborer par les élèves une «cartographie du mal » au 21ème siècle. On voit combien l’outil modifie la posture du lecteur, qui peut entrer dans l’œuvre par différentes portes, et combien ces manipulations font de la tablette une « machine à lettrire et à sourire ».