UER Didactiques de l’art et de la technologie (AT)

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Périssé, C., Quinche, F., et Goetschi Danesi, N. (2020). Proposition d’une rencontre scientifique et artistique. Retours sur le colloque « artiste et enseignant, Duo-Duel ? ». Dans G. Giacco, J. Didier, S. Chatelain et F. Verry (Eds.), Définir l'identité de la recherche-création: État des lieux et au-delà (pp. 161-181). Louvain-la-Neuve, Belgique: EME. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4014
Lebreton-Reinhard, M. (2019, 29 avril). Quand les images transcendent le récit... voielivres.ch : le livre de jeunesse aux frontières de tous les possibles. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3334
Ricciardi Joos, P., Plews, R., Périssé, C., et Didier, J. (2019, septembre). Quelles traces récolter pour assurer le développement professionnel dans une démarche de SoTL ? Réflexion dans le contexte d’un enseignement en Arts visuels et en Activités Créatrices et techniques à la HEP Vaud. Communication présentée à Colloque du Conseil académique des hautes écoles romandes en charge de la formation 2019: La trace dans la formation et la recherche en éducation, Delémont, Suisse.
Quinche, F., et Didier, J. (2019, décembre). Questionner l’apprentissage des technologies dans l’enseignement scolaire Apports et limites du modèle des Fablabs et Makerspaces dans ce contexte. Communication présentée à La semaine de l'innovation de l'Université de Lyon, Mieux apprendre à innover ? Lyon, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3723
Steireif, T., et Martini Schellenberg, F. (2012). Qu’est-ce qu’un fait ? Dans F. Fondation vaudoise du patrimoine scolaire Centre de documentation et de recherche Pestalozzi (Ed.), Catalogue d'exposition: L'école entre rêves et réalité (pp. 6-7). Yverdon, Suisse: Musée du Château d'Yverdon.
Vuichard, A., et Capron Puozzo, I. (2022). La recherche dans l’innovation pédagogique. Pour ouvrir le débat. Dans I. Capron Puozzo et A. Vuichard (Eds.), L’innovation pédagogique De la théorie à la pratique (pp. 179-185). Neuchâtel, Suisse: Éditions Alphil-Presses universitaires suisses. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6051
Massy, G. (2020). Recherche en activités créatrices et manuelles : Le cahier d’atelier pour faciliter l’appropriation du cahier des charges. Amiens, France. http://hdl.handle.net/20.500.12162/4421
Goetschi Danesi, N. (2013). Recueil d'idées pour la classe, de l'art d'explorer la nature morte, brochure conçue et rédigée en collaboration avec l'Alimentarium [Document pédagogique]. Vevey: Musée de l'Alimentation.
Vuichard, A. (2023). Repenser l'environnement scolaire pour encourager la créativité des élèves. Educateur (L'), 9, 9-13. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7001
Lebreton-Reinhard, M., et Lennert, L. (sous presse). Revisiter des textes classiques par la médiation des images : un projet d’établissement multimodal. Educateur (L'). http://hdl.handle.net/20.500.12162/4390

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