Writing Reflective Learning Journals: Promoting the Use of Learning Strategies and Supporting the Development of Professional Skills

Auteur, co-auteurs

Mauroux, Laetitia

Dehler Zufferey, Jessica

Editeur(s) scientifique(s)

Ortoleva, Giulia
Bétrancourt, Mireille
Billet, Stephen

Type de référence

Parties d'ouvrages :: Contribution à des ouvrages collectifs

Date

2015-10-20

Langue de la référence

Anglais

Entité(s) de recherche

Department of Education, University of Fribourg, Rue de Faucigny 2, CH-1700 Fribourg, Switzerland
Computer-Human Interaction Lab for Learning and Instruction, EPFL, Lausanne, Switzerland
Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training SFIVET, Lugano, Switzerland

Référence APA

Mauroux, L., Dehler Zufferey, J., Rodondi, E., Cattaneo, A., Motta, E., & Gurtner, J.-L. (2015). Writing Reflective Learning Journals: Promoting the Use of Learning Strategies and Supporting the Development of Professional Skills. In G. Ortoleva, M. Bétrancourt & S. Billet (Eds.), Writing for Professional Development (pp. 107-128). Leiden, The Netherlands: Brill: Studies in Writing.

Titre de l’ouvrage principal

Writing for Professional Development

Maison d’édition

Brill: Studies in Writing

Ville d’édition

Leiden

Pays d'édition

The Netherlands

ISBN

15726304

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Portée nationale / internationale

internationale

Nombre de pages

382

Pagination

107-128

Public(s) cible(s)

Chercheurs
professionels du domaine
Etudiants

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/1423