Récemment ajouté

Résultats 41-50 sur 53

Hertig, P., & Curnier, D. (2015, October). Approaches of Complexity in the Context of Education for Sustainable Development: identifying and differentiating Stakeholders. Paper presented at the Journées Pan-Européennes d'Education à l'Environnement., Barcelone, Spain.
Pache, A. (2020). Former les enseignant.e.s pour penser l'avenir de manière créative. Diversité (Ville-Ecole-Intégration), 198, 42-47.
Pache, A., et Lausselet, N. (2019). Former à la durabilité: vers un nouveau modèle de compétences. Enjeux Pédagogiques, 33, 22-25. http://hdl.handle.net/20.500.12162/3387
Gigon, P., Jenny, S., Jilli, V., et Pache, A. (2019). Guide EDD-PER. Propositions de mise en œuvre en lien avec le PER [Document pédagogique]. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2915
Hertig, P. (2017). Géographie à l'Ecole et pensée de la complexité. GeoAgenda, 4, 41-43. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2512
Hertig, P. (2018). Enseigner les questions liées aux changements climatiques : résultats d’une recherche exploratoire et développement de ressources didactiques. GeoAgenda, 3, 13-15. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2510
Hertig, P. (2018). Géographie scolaire et pensée de la complexité. Information géographique (L'), 3, 99-114. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2509
Pache, A., Hertig, P., & Curnier, D. (2017). Approaching complexity in the context of education for sustainable development: research and perspectives. In P. Blaze Corcoran, J. P. Weakland & A. E..J. Wals (Eds.), Envisionning futures for environmental and sustainability education (pp. 375-383). The Netherlands, Pays-Bas: Wageningen Academic Publishers.
Pache, A. (2011). L'éducation en vue du développement durable à l'épreuve des "mondes" construits par des élèves de l'école primaire. Formation et pratiques d'enseignement en questions : revue des HEP de Suisse romande et du Tessin, 13, 57-78. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1180
Pache, A. (2013). Quelles ressources pédagogiques utiliser pour travailler les changements climatiques avec de jeunes élèves ? Educateur (L'), 6, 13-14. http://hdl.handle.net/20.500.12162/1168

Laboratoire international de recherche sur l'Education en vue du développement durable (LirEDD) Dernières références

Laboratoire international de recherche sur l'Education en vue du développement durable (LirEDD)
Dernières références