Faire collaborer classe ordinaire et classe d'accueil : un projet inter-degrés autour de la présentation de soi

Abstract

Cette intervention présente un dispositif faisant collaborer deux classes de niveau et de contexte d’enseignement différents (une classe ordinaire de 1-2P et une classe d’accueil de 5-6P dans le contexte vaudois) à partir d’un parcours des nouveaux moyens d’enseignement romands de français 1-2P (La présentation de soi) et interroge les conditions favorables au développement de compétences langagières par le biais de ce dispositif.