Le droit à l'inclusion, toutes choses inégales par ailleurs

Abstract

La soirée organisée par insieme Vaud le 07 novembre 2024 au sein des locaux de la Haute École de Travail Social de Lausanne (HETSL) avait pour principal objectif d’interroger les pratiques professionnelles se déployant à l’heure de l’école « à visée inclusive ». Après un discours introductif par Monsieur Cédric Blanc, directeur du Département Général de l’Enseignement Obligatoire (DGEO), la parole a été donnée à Madame Valentine Perrelet, maîtresse d’enseignement à la HETSL, afin de présenter le projet de recherche auquel se rattache sa thèse de doctorat en cours. Ce dernier vise, de manière participative, à documenter et à améliorer l’accueil réservé aux enfants ayant un trouble du spectre autistique (TSA) au sein des écoles publiques. Enfin, à partir d’une enquête de terrain de deux ans sur l’entrée à l’école des enfants à besoins éducatifs particuliers, la conférence de Monsieur Alexandre Sotirov, chargé d’enseignement à la Haute École Pédagogique Vaud (HEP Vaud), a permis de remettre en question l’évidence selon laquelle le droit à l’inclusion scolaire serait uniquement une question d’accord entre la situation de l’enfant et les prestations pouvant être offertes l’institution scolaire. En effet, son travail de recherche met en évidence les épreuves auxquelles sont soumis les parents au sein des réseaux préscolaires ; épreuves dont se sortent plus aisément les parents qui appartiennent au même milieu social que les professsionnels.