L’intérêt en situation d’élèves du secondaire en éducation physique : créer un contexte d’apprentissage flexible pour répondre aux besoins et aux intérêts de tous

Auteur, co-auteurs

Ouellet, Cassandre

Verret, Claudia

Grenier, Johanne

Roure, Cédric

Editeur(s) scientifique(s)

Cece, Valérian
Lentillon-Kaestner, Vanessa

Type de référence

Parties d'ouvrages :: Contribution à des ouvrages collectifs

Date

2024

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

• UER EPS

Référence APA

Ouellet, C., Verret, C., Grenier, J., et Roure, C. (2024). L’intérêt en situation d’élèves du secondaire en éducation physique : créer un contexte d’apprentissage flexible pour répondre aux besoins et aux intérêts de tous. Dans V. Cece et V. Lentillon-Kaestner (Eds.), Les différences entre élèves en éducation physique : un regard à 360 degrés ! (pp. 63-82). http://hdl.handle.net/20.500.12162/7925

Titre de l’ouvrage principal

Les différences entre élèves en éducation physique : un regard à 360 degrés !

Maison d’édition

Peter Lang

Ville d’édition

Bruxelles

Pays d'édition

Belgique

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Pagination

63-82

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/7925

La publication existe uniquement sous forme électronique

oui