How Education Demands Autonomy on the Part of Pupils: A Sociological Approach to a Paradox

Auteur, co-auteurs

Durler, Héloïse

Editeur(s) scientifique(s)

Marquis, Nicolas

Type de référence

Parties d'ouvrages :: Contribution à des ouvrages collectifs

Date

2024

Langue de la référence

Anglais

Entité(s) de recherche

Référence APA

Durler, H. (2024). How Education Demands Autonomy on the Part of Pupils: A Sociological Approach to a Paradox. In N. Marquis (Ed.), Education, Parenting, and Mental Health Care in Europe. The Contradictions of Building Autonomous Individuals (pp. 175-188). London, Great Britain: Routledge. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/7459

Titre de l’ouvrage principal

Education, Parenting, and Mental Health Care in Europe. The Contradictions of Building Autonomous Individuals

Maison d’édition

Routledge

Ville d’édition

London

Pays d'édition

Great Britain

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Pagination

175-188

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/7459

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