Cadrage théorique
Editeur(s) scientifique(s)
Brunel, MagaliDufays, Jean-Louis
Emery-Bruneau, Judith
Florey, Sonya
Type de référence
Date
2024Langue de la référence
FrançaisEntité(s) de recherche
Titre de l’ouvrage principal
La progression en lecture au fil de la scolarité. Une étude internationaleMaison d’édition
Presses universitaires de RennesVille d’édition
RennesPays d'édition
FranceCollection
paideiaISBN
978-2-7535-9510-1Portée nationale / internationale
internationalePagination
41-78URL permanente ORFEE
http://hdl.handle.net/20.500.12162/7446- Tout ORFEE
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