Former à la durabilité les futur·e·s enseignant·e·s du primaire
Type de référence
Date
2023-04-25Langue de la référence
FrançaisRésumé
Cette étude a pour but de présenter et analyser un dispositif de formation à la durabilité présenté pour la première fois à la HEP Vaud en automne 2021.
Titre du périodique
Progress in Science Education (PriSE)Volume / tome
5Fascicule
3Pagination
48-62URL permanente ORFEE
http://hdl.handle.net/20.500.12162/6687Autre(s) URL(s) permanente(s)
https://e-publishing.cern.ch/index.php/prise/article/view/1356La publication existe uniquement sous forme électronique
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