Cinquante pages sinon rien! : Faire écrire des romans au secondaire II. Récit et analyse d'une exploration d'écriture littéraire et toute confiance
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Auteur, co-auteurs
Type de référence
Date
2021-09Langue de la référence
FrançaisRésumé
L'article résume une expérience d'enseignement d'écriture littéraire menée au gymnase de Morges dans le cadre du travail de maturité. L'objectif était d'amener des élèves volontaires à rédiger des romans de 100 à 180 pages au format poche, des romans de qualité. Le coeur du dispositif a été d'exiger des élèves de rédiger des textes d'au moins 50 pages au format A4, en faisant le pari que de pousser les élèves à s'engager dans une telle entreprise ne pouvait que les inciter à exiger le meilleur d'eux-mêmes. Pari gagné.
Titre du périodique
Educateur (L')Maison d’édition
SER (Syndicat des enseignants romands)Pays d'édition
Suissep-ISSN
0013-113XVolume / tome
29Pagination
11-12URL permanente ORFEE
http://hdl.handle.net/20.500.12162/5365Document(s) associé(s) à la référence
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