L'évaluation cantonale des jeux collectifs en 10S et 11S: L'apprentissage du jeu en question

Auteur, co-auteurs

Ottet, François

Type de référence

Documents pédagogiques :: Autre

Date

2016-04

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

UER EPS

Référence APA

Ottet, F. (2016). L'évaluation cantonale des jeux collectifs en 10S et 11S: L'apprentissage du jeu en question [Document pédagogique]. Lausanne: Service de l'éducation physique et du sport. http://hdl.handle.net/20.500.12162/2687

Résumé

Le PER consacre un quart des axes thématiques de l’EPS au jeu. Sans doute, lui réservons-nous une proportion plus importante encore du temps de pratique de nos élèves dans les périodes d’EPS. L’évaluation cantonale proposée pour les jeux collectifs constitue une opportunité de questionner nos pratiques dans ce domaine. Une visite guidée du document officiel « Evaluations cantonales, 3e cycle » va nous permettre d’expliciter les principes retenus par le groupe de travail mandaté par le SEPS/DGEO.

Titre de l’ouvrage principal

Espaces pédagogiques

Maison d’édition

Service de l'éducation physique et du sport

Ville d’édition

Lausanne

Pays d'édition

Suisse

Volume / tome

Nombre de pages

Public(s) cible(s)

professionels du domaine

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/2687

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