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Gavin, A.-S. (2024). Crises socioenvironnementales: prêt·es à les affronter ? Educateur (L'), 7, 17-19. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7659
Gavin, A.-S., et Altermatt, D. (2024). L’aménagement des cours d’eau en projet : échanges entre élèves et expert·es. GeoAgenda, 24/2, 25-28. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7644
Pache, A., Lausselet, N., Bauer, T., Milano, M., et Hertig, P. (2024). Savoirs disciplinaires et savoirs scolaires: duo ou duels ? GeoAgenda, 24-1, 24-27. http://hdl.handle.net/20.500.12162/7468
Gavin, A.-S., Lausselet, N., Martinez, L., et Crettenand, T. (2023). Implémenter l'ED en toute collaboration. Educateur (L'), 7 / Numéro spécial, 16-20. http://hdl.handle.net/20.500.12162/6965
Fawer Caputo, C. (2022). La philosophie pour les enfants: pour aborder des thèmes sensibles, comme la mort. Éducateur, 11, 14-15. https://www.le-ser.ch/educateur
Joublot-Ferré, S., et Bachmann, J. (2022). Le corps, la ville, la carte. Dessin du géographe (Le), 87, 87. https://cafe-geo.net/le-dessin-du-geographe-n87-le-corps-la-ville-la-carte-une-experience-de-dessin-poly-sensoriel-au-fig-2021-de-st-die-des-vosges/
Pache, A. (2021). Penser le paysage: une alternative au tri des déchets ! Prismes : revue pédagogique HEP Vaud, 27, 78-79. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5402
Fink, N., et Othenin-Girard, F. (2021). Se connecter avec l'histoire: une rencontre virtuelle avec des témoins de la Shoah. Entretien avec Nadine Fink. Prismes : revue pédagogique HEP Vaud, 27, 46-47.
Joublot-Ferré, S. (2021). Interview Sur l'enseignement de la géographie. Fenêtres sur Cours, 478, 16.
Pache, A., Gavin, A.-S., Schwab, J., et Valley, M. (2021). Enseigner la géographie avec les MER. Quelles pratiques au cycle 3 ? GeoAgenda, 3, 14-17. http://hdl.handle.net/20.500.12162/5153

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