Cet article présente un outil accompagnant en profondeur la réflexion des enseignants sur leur métier. Il s'agit d'un outil que nous avons nommé "dessin somatique", dont la pratique sensible permet de mobiliser la conscience du corps (le soma = le corps vécu). Cet article relate une expérience de corporéité réalisée au sein d'une communauté de pratiques sur le corps dans l’enseignement et offre des pistes concrètes pour les enseignants.