Les supports pédagogiques des enseignant·es de FLS en contexte vaudois

Abstract

Cette communication explore les enjeux liés aux supports pédagogiques des enseignant·es de FLS du canton de Vaud à partir des pratiques déclarées. Se fondant sur un questionnaire (N=56), les types de supports, leur fréquence d'utilisation, les critères de sélection et les adaptations des supports sont présentés et discutés.