A la fin des années 80, Donna Haraway, biologiste et philosophe féministe, conceptualisait pour la première fois la notion de connaissance située. Critique postmoderne du mythe de l’objectivité scientifique, ce texte interroge également les concepts d’universalité et de neutralité. Ceux-ci se trouvant souvent à la base de l’éthique des sciences de l’information et des bibliothèques, je propose ici une lecture et une mise en relation de cette notion de connaissance située avec les pratiques professionnelles qui nous concernent, bibliothécaires et spécialistes de l’information.