Comment les professionnels contribuent au fonctionnement de leur établissement scolaire : une enquête menée dans deux contextes suisses
Auteur(s)
Type
Communication orale
Date de publication
2025-05
Langue de la référence
Français
Résumé
Notre enquête - soutenu par le Fonds national suisse de la recherche scientifique - explore comment les professionnels (enseignant·e·s, doyen·ne·s, directions) contribuent au fonctionnement de leur établissement dans le canton de Vaud (Suisse francophone) et dans le canton d'Argovie (Suisse allemande). L’objectif est de comprendre le rôle de chacun selon son statut et sa position institutionnelle dans des établissements issus de régions linguistiques distinctes (un aspect jamais exploré en Suisse). Afin d’entrer dans les coulisses des établissements pour en comprendre leur fonctionnement, nous avons mené 48 semaines d’observation dans 12 écoles, conduit 96 entretiens, tout en collectant des documents institutionnels. L’analyse des données a été réalisée de manière inductive.
Nom de la manifestation
12e colloque international en éducation du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)
Date(s) de la manifestation
1-2 mai 2025
Ville de la manifestation
Montréal
Pays de la manifestation
Québec
Portée de la manifestation
internationale
Historique des versions
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