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  4. Translanguaging for Subject Knowledge Construction: Meso-Alternation in Swiss Plurilingual Education
 
Translanguaging for Subject Knowledge Construction: Meso-Alternation in Swiss Plurilingual Education
Auteur(s)
Steffen, Gabriela
Freytag-Lauer, Audrey  
Éditeur(s)
Krompák, Edina  
Stephan, Meyer  
Makarova, Elena  
Type
Chapitre d'un livre collectif
Langue de la référence
Anglais
Unité(s) / centre(s) de recherche hors HEP
ELCF Genève
Mention d’édition
Multilingual Matters
Ville d'édition
Bristol
Pays d'édition
UK
Peer Reviewed
Handle
http://hdl.handle.net/20.500.12162/8361
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