The Device Design Studio: Proscribe in Order to Promote New Knowledge
Auteur(s)
Type
Article dans une revue scientifique
Date de publication
2014
Langue de la référence
Anglais
Résumé
The concept of proscription enables certain characteristics of the design studio to be highlighted and some of the difficulties mentioned by Herr to be understood, and it raises the question: What does "open-ended" mean in a formal learning context?
Titre du périodique
Mention d’édition
Vrije Universiteit Brussel
Pays d'édition
Belgique
EISSN
1782-348X
Peer Reviewed
Volume / Tome
9
Issue
3
Pagination
409-411
URL(s) non permanente et complémentaire(s)
Digital Only
