The Device Design Studio: Proscribe in Order to Promote New Knowledge

Auteur, co-auteurs

Perrin, Nicolas

Type de référence

Périodiques scientifiques et professionnels :: Article publié dans une revue scientifique

Date

2014

Langue de la référence

Anglais

Entité(s) de recherche

UER EN

Référence APA

Perrin, N. (2014). The Device Design Studio: Proscribe in Order to Promote New Knowledge. Constructivist Foundations, 9(3), 409-411. Retrieved from http://hdl.handle.net/20.500.12162/94

Résumé

The concept of proscription enables certain characteristics of the design studio to be highlighted and some of the difficulties mentioned by Herr to be understood, and it raises the question: What does "open-ended" mean in a formal learning context?

Titre du périodique

Constructivist Foundations

Maison d’édition

Vrije Universiteit Brussel

Pays d'édition

Belgique

e-ISSN

1782-348X

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Volume / tome

Fascicule

Pagination

409-411

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/94

URL non permanente

http://constructivist.info/9/3/409

La publication existe uniquement sous forme électronique

oui

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Texte intégral :

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