Rischio burnout per gli insegnanti di scuola primaria in Italia e in Scozia.
Type de référence
Date
2014Langue de la référence
ItalienEntité(s) de recherche
Résumé
Il contributo propone interessanti riflessioni sul benessere degli insegnanti, individuando nella dimensione culturale dell'organizzazione scolastica del Paese di appartenenza, in cui si esercita questa professione, un fattore importante nel rischio di burnout
Titre du périodique
Psicologia e ScuolaMaison d’édition
Giunti EditorePays d'édition
Italiep-ISSN
0392-680XVolume / tome
35Pagination
13-18URL permanente ORFEE
http://hdl.handle.net/20.500.12162/905- Tout ORFEE
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