Une période d'essai permanente : ce que les dispositifs de l'école inclusive font aux élèves

Auteur, co-auteurs

Bovey, Laurent

Editeur(s) scientifique(s)

Bovey, Laurent
Durler, Héloïse
Losego, Philippe
Angelucci, Valerie
Sotirov, Alexandre

Type de référence

Parties d'ouvrages :: Contribution à des ouvrages collectifs

Date

2025-02-10

Langue de la référence

Français

Entité(s) de recherche

• UER DV
• LATEFA

Référence APA

Bovey, L. (2025). Une période d'essai permanente : ce que les dispositifs de l'école inclusive font aux élèves. Dans L. Bovey, H. Durler, P. Losego, V. Angelucci et A. Sotirov (Eds.), Au nom de l'inclusion : les contradictions d'une ambition scolaire (pp. 151-170). http://hdl.handle.net/20.500.12162/8192

Titre de l’ouvrage principal

Au nom de l'inclusion : les contradictions d'une ambition scolaire

Maison d’édition

Épistémé

Ville d’édition

Lausanne

Pays d'édition

Suisse

Collection

Sociologie de l'éducation

Evaluation par les pairs (peer reviewing)

oui

Pagination

151-170

URL permanente ORFEE

http://hdl.handle.net/20.500.12162/8192

Autre(s) URL(s) permanente(s)

https://www.epflpress.org/produit/1543/9782889155996/au-nom-de-l-inclusion

La publication existe uniquement sous forme électronique

oui